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心灵也是美的

杭州江南实验学校 初三(1)班贝卓航

小时候,天真地认为:好人长得都是慈眉善目的,坏人则都是凶神恶煞的。可是那件事以后，我对此改变了看法。

记得小学四年级的时候，我们班有一个女生，眼睛很大，很犀利，可是头却不大，长得有点使人害怕，不敢与她眼光相遇。那时侯，很少有人和她在一起玩，见了她都避而远之。我呢？因为比较胆小，虽然她就坐在我的前面，但却没有和她讲过一句话。可是那天却……

期末了，音乐老师说要检查我们的课本，把此作为期末考试的参考。这下我可急了，要知道我的书已经被我的表妹涂得乱七八糟了，我的成绩肯定要受到影响，而且老师还要当者全班同学的面批评我，这可怎么办啊？我的心怦怦地跳了起来，眼前的东西也开始模糊起来了。她就坐在我的前面，无意中，转过头来看了我一眼，奇怪地说：“你怎么了？”“我……我的……音乐……书……。”我支支吾吾地说不出来。她拿起我的音乐书，翻了翻说：“这也太……”不争气的泪水终于流了下来。她一个劲地安慰我，怕人的眼睛在我的眼前摇来晃去的。

“要不我你的音乐书和我的书换一换吧！你看怎么样？”她那着她的音乐书放在我的面前。我想了想，说：“这不太好吧！你的音乐成绩不就会降一级。”她笑着对我说：“反正音乐考试我已经得了一个不及格，音乐书破不破，脏不脏都没有关系。你的音乐成绩是优，被降一级太可惜了，你说是不是啊！恩？”我还没有回答，她便已将音乐书换了过去，此刻，上课铃声响了起来。我看着老师依次检查下来。检查到她时，她的头是低着的，她小心翼翼的将书递给老师，老师见了立刻拉下了脸，严肃地说：“这是音乐书，不是图画本，知道吗？”她微微地点了点头，轻轻地说：“我知道了。”当时，我真的想站起来和老师讲清楚，可是，不知道是怎么回事，我说不出话来。老师放下“她”的书，拿起“我”的书，对她说：“你看，某某某的书多干净啊！你要多多向她学习啊！”听了这话，我的心像被针扎了一样难受，泪水已落到了音乐书上，永远也抹不去……

事情就这样的过去了，音乐成绩我虽然得了一个优，可是心里却觉得是欠了她。每当我看到她那双眼睛，觉得好美，并不觉得可怕。虽然她还是没有朋友，我也不太和她说话，可是在我的心里，我把她当作朋友，我敬佩她。



[感受]再一次的看文章，才知道有很多的地方需要修改。比如说语句不通，标点符号用错，还有许多错别字。有一些地方可以加一点心里描写或动作描写等等。下次写完作文一定要多多看几遍并修改。

[点评]文章描述了贝卓航在意外地接受了一个同学帮助她的过程，让她认识到一个人的外貌与行为并不成正比。虽然这样的帮助是否值得提倡还可以继续探讨，但那位同学在紧急关头为贝卓航的成绩助一臂之力，确实让贝卓航感动不已，甚至于直到今天还觉得是欠了她什么。更关键的是贝卓航能在这件事上感悟到人心灵的本质、精神。文章叙述过程有条不乱，穿插着内心的真实想法合理、恰到好处。